Engleski za početnike - lekcija 14

Jedno od čestih pitanja kada počinjete da učite engleski je i kada upotrebljavati predloge "in", "on" i "at". Osnove razlike u korišćenju "at" i "on" za vreme su objašnjene u lekciji 7. Sada bih htela da objasnim kako koristiti AT (kliknite da čujete izgovor) za mesto:

Najčešće se mučimo oko "at" zato što nemamo jednoznačan prevod u našem jeziku, što bi bilo od pomoći.

Pogledajte ova tri primera: 

• I'm at home = Ja sam kod kuće
• I'm at school = Ja sam u školi
• I'm at work = Ja sam na poslu

Međutim, ako pratite kako se upotrebljava AT, shvatićete da njegova upotreba nije tako teška - uvek je vezana za FUNKCIJU. Znači, ako ste u školi kao učenik ili profesor, odnosno da učite ili predajete, reći ćete "I'm at school now." Možda ste u istom tom momentu u školskom dvorištu, ili u učionici, ali suština je da ste na određenom mestu u određenoj funciji. Međutim, ako objašnjavate gde se u određenom momentu nalazite, reći ćete "I'm in the school", u značenju "u školskoj zgradi", i tada ćete koristiti i član. 

Predlozi "in"=u i "on"=na, najčešće imaju bukvalno značenje "u" ili "na". 

Mala prečica koja će može da pomogne: kada ste u nedoumici da li reći AT ili ON, zamislite bukvalu situaciju:

* na fakultetu = at faculty/university (on faculty  bi značilo NA samoj zgradi)

* na autobuskoj stanici = at the bus stop / bus station  ('on ...' - samo ako skakućete po krovu)

* na semaforu = at the traffic lights (on the traffic lights = može samo ptičica)

Na ovom sajtu sam videla lepu tabelu:

Prepositions of Location: in, at, and on and No Preposition
IN (the) bed* the bedroom the car (the) class* the library* (the) school*	AT class* home the library* the office school* work	ON the bed* the ceiling the floor the horse the plane** the train**	NO PREPOSITION downstairs downtown inside outside upstairs uptown
* može i sa drugim predlozima ** kod ova dva prevozna sredstva se koristi ON iako ste u stvari 'in' Da bi vežbali GLAGOL TO BE u kontekstu, zajedno sa AT i IN, poslušajte sledeću video lekciju: